Accompagner les structures dans la mise en place de projets de santé ou de prévention est essentiel pour améliorer la qualité des actions de promotion de la santé et favoriser leur pérennité.
Selon la Stratégie Nationale de Santé [1], il est essentiel de soutenir les actions locales pour lutter contre les inégalités. Les structures de terrain sont au plus près des populations vulnérables, mais manquent souvent de moyens ou de savoir-faire pour structurer des projets efficaces. La Loi de modernisation de notre système de santé (2016) met l’accent sur la prévention comme pilier central du système de santé. Un accompagnement permet de garantir que les projets soient en adéquation avec les priorités de santé publique (ex : nutrition, santé mentale, prévention des addictions…). Les textes officiels soulignent l’importance de la prévention, de l’ancrage territorial, et de la structuration des projets. Cet accompagnement permet aussi aux structures d’accéder à des financements, de répondre aux exigences institutionnelles, et de renforcer leur capacité à agir efficacement auprès des populations. Cela s’inscrit dans une logique de promotion de la santé telle que définie par la Charte d’Ottawa : renforcer les compétences des acteurs, créer des environnements favorables, etc.
De plus, les maladies chroniques (diabète, maladies cardiovasculaires, cancers, insuffisance rénale, etc.) ont un impact majeur sur la qualité de vie des patients, avec des conséquences personnelles, familiales et sociales importantes. En France, elles concernent près de 15 millions de personnes (soit 20 % de la population) et représentent un enjeu de santé publique majeur. Le Plan stratégique 2025-2030 de l’HAS [2] : informe que le pourcentage de personnes atteintes de maladies chroniques, est passée de 14,6 % en 2008 à 17,8 % en 2021. De ce fait, ce dernier place la prise en charge des personnes comme une priorité, en promouvant une approche intégrée du parcours de vie, centrée sur la personne et ses proches.
Dans ce cadre, l’éducation thérapeutique du patient (ETP) joue un rôle clé : elle vise à informer et accompagner les patients pour qu’ils deviennent acteurs de leur santé, en renforçant leurs compétences et en favorisant une prise en charge personnalisée, continue et en partenariat avec les professionnels de santé.
Jusqu’en 2024, en cohérence avec les orientations régionales, le CODES 83 proposait un service d’accompagnement en méthodologie de projet dans le cadre du « Dispositif Régional de Soutien aux Politiques et aux Interventions en Prévention et Promotion de la Santé = DRSPIPPS ». De plus, de 2016 jusqu’en 2024, le CODES 83 a proposé un soutien aux structures déployant ou souhaitant déployer des programmes d’Education Thérapeutique du Patient.
Chacun d’eux, faisaient l’objet d’une coordination régionale par le CRES PACA avec l’ensemble des comités départementaux d’éducation pour la santé.
En 2024, un travail collaboratif a été mené entre le réseau CRES/CODES/CODEPS PACA et le département Prévention et Promotion de la Santé de l’ARS PACA, afin de co-construire une offre de prévention innovante, ambitieuse et adaptée aux besoins du territoire.
Le réseau a finalisé une proposition d’évolution de ses missions afin de renforcer la prévention et la promotion de la santé, donnant ainsi naissance en 2025 au projet Missions socles. Ce projet s’articule autour de 7 sous-actions complémentaires dont fait partie la « Mission socle 3 – Conseiller & accompagner ».
Ainsi, ces 2 actions développées ont des objectifs et une finalité commune : « Conseiller et Accompagner » les professionnels varois sur deux thématiques complémentaires en Méthodologie de projets et en ETP.
Précisions pour l’ETP, les différents axes d’accompagnement proposés :
Professionnels et bénévoles varois des champs de l’éducation pour la santé, de la santé, du sanitaire, du médico-social, du social, de l’insertion et de l’éducatif qui souhaitent développer, évaluer, construire des actions de promotion de la santé et d’ETP.
Accompagnements en méthodologie
Accompagnements en ETP
Accompagnements en ETP en cours :
Accompagnement en Méthodologie en cours :
Accompagnement en ETP en 2024 :
Accompagnement en méthodologie en 2024 :
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