Santé publique France (SPF) [1] rappelle que promouvoir la santé des jeunes implique de prendre en compte les inégalités sociales de santé et leurs impacts. Cette tranche d’âge est identifiée comme particulièrement réceptive aux actions de prévention et d’apprentissage, à condition de s’appuyer sur le renforcement des facteurs de protection et le développement des compétences nécessaires à l’adoption de comportements favorables à la santé.
Le projet « Dans le Var, la santé des jeunes de 16 à 25 ans » s’inscrit pleinement dans cette démarche. Il vise à renforcer les compétences psychosociales et les connaissances en santé des jeunes en situation de vulnérabilité sociale ou engagés dans un parcours d’insertion, afin de soutenir leur accès à la qualification et à la professionnalisation, en lien avec une approche éducative de la santé.
Porté en cohérence avec le Plan Régional de Santé (2023-2028) [2], ce projet repose sur une implication continue des professionnels du terrain, ce qui permet d’élaborer des actions répondant à la fois aux besoins exprimés par les jeunes et aux problématiques rencontrées par les structures accompagnantes.
Depuis 2009, le CODES 83 met en place une action destinée au jeune de 16 à 25 ans en situation de vulnérabilité sociale ou en insertion. Initialement cette action était destinée uniquement au sein des Espaces Territoriaux d’Accès aux Premiers Savoirs (ETAPS) et s’est étendue aux Missions Locales puis, plus largement aux structures d’insertion sociale et professionnelle, en formation pré qualifiante ou encore en accueil de jeune.
Le projet « Dans le Var, la santé des jeunes de 16 à 25 ans » a fait l’objet d’une capitalisation en 2022 [3] afin de favoriser sa reproductibilité sur d’autres territoires à l’échelle nationale.
La force du projet réside dans la collaboration étroite avec les professionnels des structures, qui permet non seulement de mieux appréhender leurs réalités de terrain, mais aussi d’affiner la compréhension des problématiques de santé propres aux jeunes accompagnés.
Les 4 séances de 2 heures proposées pour les jeunes, facilitent l’instauration d’une relation de confiance, indispensable pour qu’ils puissent s’exprimer librement sur les besoins et leurs difficultés. En parallèle, les échanges réguliers avec les équipes éducatives enrichissent cette compréhension en apportant un éclairage complémentaire sur leur parcours et leur environnement. Cette approche permet ainsi de construire une vision globale et cohérente, articulant les dynamiques collectives observées pendant les ateliers avec les enjeux institutionnels identifiés tout au long du partenariat.
professionnels présents aux 17 réunions de préparation et aux 16 réunions bilan
professionnels rencontrés lors des 17 temps de professionnalisation
professionnels impliqués dans le suivi régulier de l’action
2024-2025 :
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