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UNPLUGGED

Programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire

UNPLUGGED

Contexte

Unplugged est un programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire, mettant particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, avec une ouverture sur les conduites addictives liées aux écrans et aux jeux vidéo. Ce programme est destiné aux collégiens (6ème, 5ème). Intervenir en amont des usages problématiques et développer une stratégie d’intervention précoce consiste à partager avec les autres partenaires des adolescents une culture commune. Elle aide à faire converger les actions et à repérer puis à travailler sur les fragilités psychologiques potentielles, notamment en développant les compétences psychosociales.

Le programme Unplugged  a été évalué comme un programme efficient dans plusieurs pays d’Europe notamment en France. En effet, l’évaluation de l’impact du programme en France réalisée par Santé Publique France à Orléans démontre un effet protecteur sur les trois comportements de consommation recueillis, ainsi que la relation dose-effet existante en fonction du nombre de séances complètes réalisées. Cette évaluation a démontré l’efficacité à court terme du programme pour la réduction de l’expérimentation du tabac, de l’alcool et d’autres substances psychoactives. Le programme a également été jugé efficace dans une optique de réduction de la consommation de tabac, d’alcool et autres substances les 30 derniers jours avant l’enquête.

Depuis plusieurs années maintenant, la plateforme d’appui de la Fédération Addiction en lien avec les différentes institutions Françaises (DGS, DGESCO, MILDECA, Santé Publique France, INCa…) expérimente un modèle de déploiement du programme dans une démarche qualité. En s’appuyant sur ces travaux, le CODES 83 souhaite, avec l’accompagnement de la plateforme d’appui de la Fédération Addiction, expérimenter une première phase de déploiement sur le département du Var.

Il comprend 12 séances interactives d’une heure en classe, menées par des enseignants formés qui travaillent – au moins la première année – en co-animation avec des professionnels de la prévention, également formés.

Publics cibles

  • Elèves de 6ème et 5ème

  • Equipes éducatives des établissements impliqués.

L'action

Objectif général
Éviter l’entrée des jeunes dans le tabagisme ou retarder l’expérimentation de tabac par le développement des compétences psychosociales et le renforcement d’un environnement favorable.

Objectifs spécifiques

  • Renforcer les compétences des intervenants du CODES 83 en vue de la mise en place efficace du Programme Unplugged
  • Développer les compétences des équipes éducatives pour la mise en œuvre de Unplugged
  • Contribuer au travail de collaboration entre les différents partenaires et acteurs financés par l’ARS PACA
  • Accompagner les équipes éducatives à la mise en œuvre du programme Unplugged dans les collèges du Var pour développer les compétences psychosociales des collégiens

 

Objectifs opérationnels

  • Participer et suivre la formation des « équipes de prévention » pour la mise en place du programme Unplugged.
  • Participer au séminaire de formateurs (formation de formateurs) pour devenir formateur Unplugged (juillet 2024)
  • Participer à la journée Booster
  • Participer à une journée nationale organisée par la Fédération Addiction
  • Participer aux supervisions organisées par la Fédération Addiction
  • Assurer une session de formation de 2 jours pour les équipes éducatives mettant en œuvre Unplugged au sein de leur collège
  • Assister à une partie de la formation des « équipes éducatives » chaque année
  • Participer aux temps de concertation (réunions, COPIL, temps d’échange académique)
  • Organiser 1 réunion préparatoire avec les responsables pédagogiques et/ou l’équipe éducative de chaque établissement scolaire
  • Préparer les séances avec l’enseignant(e) pour une coanimation avec le CODES 83.
  • Coanimer des séances d’une heure avec l’enseignant(e) auprès de 7 classes de collèges du Var en année 1, 3 classes en année 2 et 2 classes en année 3
  • Renseigner les données relatives à l’évaluation après chaque séance sur un logiciel
  • Réaliser une réunion bilan avec les enseignants mobilisés

Structures partenaires

Les structures partenaires où l’action pour l’année scolaire 2024-2025 :

  • Toulon : La Marquisanne
  • Hyères: Marcel Rivière

 

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